本文摘要：12月29日，沁南中心幼儿园举办了庆元旦、迎新年家长半日对外开放活动。 为了让孩子们取得有所不同的幸福情感体验，各班的老师精心打算了各种活动和孩子们联合庆典节日。几天前，孩子们就和老师一起布置起了教室环境，有的班级在教室门口挂上了红红的灯笼，五彩的气球，有的班级在窗户上张贴上可爱的窗花，把幼儿园装扮获得处喜气洋洋，孩子们在动手制作的过程中取得情感的体验，能力的提高。 本次活动，教师们以早操律动、教学展出、户外游戏活动等丰富多彩的活动形式，向家长展出幼儿在园的自学生活状况。

12月29日，沁南中心幼儿园举办了庆元旦、迎新年家长半日对外开放活动。　　为了让孩子们取得有所不同的幸福情感体验，各班的老师精心打算了各种活动和孩子们联合庆典节日。几天前，孩子们就和老师一起布置起了教室环境，有的班级在教室门口挂上了红红的灯笼，五彩的气球，有的班级在窗户上张贴上可爱的窗花，把幼儿园装扮获得处喜气洋洋，孩子们在动手制作的过程中取得情感的体验，能力的提高。

　　本次活动，教师们以早操律动、教学展出、户外游戏活动等丰富多彩的活动形式，向家长展出幼儿在园的自学生活状况。活动中，教师们侧重以问题情境简化的形式更有幼儿，让孩子们在游戏中探寻、合作、自学。

活动寓教于乐，体现了孩子的主体参与性，同时把认同、坚信孩子、充份给与孩子操作者探寻的机会等宝贵经验和教育观念传送给了家长，家长们在参访和参予幼儿集体活动与游戏活动的过程中，促进了对幼儿园工作的感性认识，也让孩子们在家园对话的氛围中体验到了无尽的快乐，加剧了亲子间的情感。　　活动不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的展现出，也促进了家园之间的交流力度，加深了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭起起了交流的平台。

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